Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Образовательный процесс
- Подробности
Цель: реализовать единую линию развития ребёнка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.
Задачи по реализации плана:
- Объединить усилия учителей начальной школы и воспитателей ДОУ по созданию успешного обучения в первом классе.
- Совершенствовать работу воспитателей по развитию у дошкольников интеллектуальных умений, необходимых для успешного обучения в начальной школе.
- Направить усилия воспитателей на выработку у дошкольников самостоятельности, ответственности и активности в выполнении заданий и поручений взрослых.
- Способствовать поддержке и развитию творческой инициативы и способностей дошкольников к творческой деятельности.
- Подробности
| Образовательные области | Фактически имеющееся оборудование, соответствие Федеральному перечню (%) | Оснащение воспитательно-образовательного процесса |
| Физическая культура | 88 % | Спортивное оборудование |
| Здоровье | 79 % | Тренажёры |
| Безопасность | 90 % | Медиатека по Основам безопасности жизнедеятельности дошкольников |
| Социализация | 82 % | Предметно-развивающая среда игровым материалом, в том числе для сюжетно-ролевых игр |
| Труд | 87 % | Оборудование для трудовых действий с детьми, медиатека для формирования первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе |
| Познание | 80 % | Электронные развивающие игры для формирования у детей целостной картины мира, расширения кругозора детей. |
| Коммуникация | 79 % | Дидактические игры и пособия по звуковой культуре речи. |
| Чтение художественной литературы | 91 % | Атрибуты кукольных театров, оборудования для теневого театра |
| Художественное творчество | 91% | Дидактического материал по графике, живописи, скульптуре, в том числе в электронном виде. |
| Музыка | 95 % |
Детские музыкальные инструменты
|
| Наличие и оснащенность специализированных кабинетов, помещений | |
| Спортивный зал | 85 % |
| Музыкальный зал | 91 % |
| Медицинский кабинет | 100 % |
| Изостудия | 68 % |
| Логопедический кабинет | 82 % |
| Наличие ТСО: проектор мультимедиа, телевизор, музыкальный центр, видео-аудио-техника Количество компьютеров, ноутбуков |
86 % 9 шт. |
| Доступ к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям | Подключен Интернет |
|
Укомплектованность мебелью
|
74 % |
- Подробности
|
Образовательные области |
Фактически имеющееся оборудование, соответствие Федеральному перечню (%) |
Оснащение воспитательно-образовательного процесса |
|
Физическая культура |
85 % |
Спортивное оборудование |
|
Здоровье |
70 % |
Тренажёры |
|
Безопасность |
85 % |
Медиатека по Основам безопасности жизнедеятельности дошкольников |
|
Социализация |
70 % |
Предметно-развивающая среда игровым материалом, в том числе для сюжетно-ролевых игр |
|
Труд |
85 % |
Оборудование для трудовых действий с детьми, медиатека для формирования первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе |
|
Познание |
75 % |
Электронные развивающие игры для формирования у детей целостной картины мира, расширения кругозора детей. |
|
Коммуникация |
75 % |
Дидактические игры и пособия по звуковой культуре речи. |
|
Чтение художественной литературы |
80 % |
Атрибуты кукольных театров, оборудования для теневого театра |
|
Художественное творчество |
90 % |
Дидактического материал по графике, живописи, скульптуре, в том числе в электронном виде. |
|
Музыка |
95 % |
Детские музыкальные инструменты
|
|
Наличие и оснащенность специализированных кабинетов, помещений |
|
|
Спортивный зал |
75 % |
|
Музыкальный зал |
90 % |
|
Медицинский кабинет |
100 % |
|
Изостудия |
65 % |
|
Логопедический кабинет |
80 % |
|
Наличие ТСО: проектор мультимедиа, телевизор, музыкальный центр, видео-аудио-техника Количество компьютеров, ноутбуков |
80 % 9 шт. |
|
Доступ к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям |
Подключен Интернет |
|
Укомплектованность мебелью
|
60 % |
- Подробности
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к “рукотворному миру”, к себе и к окружающим людям.
Осознанно правильное отношение к природе строится на чувственном восприятии природы, эмоциональном отношении к ней и знаниях об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых существ. Преобладающие в дошкольном детстве наглядно-действенные и наглядно-образные формы мышления обеспечивают усвоение лишь специально отобранных и адаптированных к возрасту сведений о природе. Критериями отбора природного материала являются их наглядная представленность и возможность включения в практическую деятельность.