МБДОУ Детский сад «Земляничка»
п. Саган-Нур

Предлагаю вашему вниманию сенсорное функциональное панно. Оно разработано в соответствии с задачами образовательной области «Физическое развитие» ФГОС ДО и подходит не только для совместной работы педагога с ребёнком, но и для самостоятельной деятельности детей.
Задачи:
1. Формировать представления о значении органов: глаза нужны, чтобы видеть, уши – чтобы слышать, нос – чтобы дышать, нюхать и т.д.
2. Учить детей действовать с мячом (брать, держать, переносить, класть, бросать и т.д.).
3. Способствовать освоению пальчиковой гимнастики.
4. Учить выполнять упражнения на развитие дыхания.

Дыхательное упражнение «Подуй на ветрячок».
Цели. Развитие дыхательного непрерывного выдоха ртом, активизация губных мышц. Воспитатель обращает внимание ребенка на ветрячок, который находится в лапе у мишки, и говорит, то мишка хочет с ним поиграть. Но ветерка нет, поэтому надо помочь мишке – подуть на ветрячок   (необходимо следить, чтобы ребёнок при выдохе не поднимал плечи, дул на одном выдохе). Воспитатель сопровождает упражнение текстом:
Есть у мишки ветрячок,
Поиграй-ка с ним дружок.
Вдох и выдох тренируй,
На ветрячок ты сильно дуй.

Дидактическая игра «Помоги мишке».
Цели. Развитие сенсомоторной координации и мелкой моторики рук, внимания, мышления, усидчивости, глазомера. Формирование навыков шнуровки.
Воспитатель предлагает ребёнку помочь мишке зашнуровать кофточку.

Дидактическая игра «Наши яркие флажки».
Цели. Развитие внимания, памяти, речи, мышления, сенсорных эталонов, мелкой моторики рук.
Воспитатель предлагает ребёнку выбрать понравившийся ему флажок, назвать его цвет и форму, затем подвигать его вправо – влево и обвести по контуру пальчиком.

Дидактическая игра «Спортивные дорожки».
Цели. Развитие памяти, внимания, речи, мышления.
Воспитатель говорит ребёнку, что мишка готовится к соревнованиям. Раскладывает на столе разные дорожки: короткую, длинную, узкую и широкую. Предлагает ребёнку назвать каждую дорожку и выбрать ту, по которой побежит мишка на соревновании.

Пальчиковая игра «Ловкие пальчики».
Цели. Развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.
Воспитатель говорит ребёнку, сто его пальчики отправятся в поход в лес и путь у них будет нелёгким. Им предстоит пройти три дорожки: «кочки – пуговки», «извилистую тропинку» и «шипы – колючки». Задача ребёнка: пройти пальчиками по всем трём дорожкам. Воспитатель сопровождает ходьбу текстом:
Кочки – пуговки прошли,
На тропинку мы пришли.
Мы тропинку пробежали
И к колючкам подбежали.
Нам колючки нипочём,
Их мы тоже все пройдём.