МБДОУ Детский сад «Земляничка»
п. Саган-Нур

     12 марта у нас  в спортивном зале  прошли «Весёлые старты».

В спортивном мероприятии принимали участие дети группы «Капельки» № 41.

     Сборник игровых стихов для проведения весёлой зарядки, дыхательной гимнастики, игрового массажа, упражнений на расслабление рассчитан на детей дошкольного возраста.
      Обязательно показывайте детям образец выполнения движений в соответствии с текстом, следите за правильностью выполнения. Укрепляйте здоровье своё и своих деток в игре и движении!

     В нашем спортивном зале 28 января прошли « Весёлые старты» участвовали мальчики старших групп 51 и 52. Девочки выступали в группе поддержки.

     Первый конкурс « Назови и расскажи»

     Каждой команде было предложено по пять карточек с изображением спортивного инвентаря.

В нашем детском саду по уже сложившейся традиции ко Дню Победы прошла военно-патриотическая игра «Зарница»

Цель: Закрепить знания о том, что 9 Мая – День Победы.

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

Каждую утреннюю гимнастику мы начинаем с психологической речевой настройки, целью которой является создание положительного эмоционального фона в группе. Основное предназначение речевых настроек – установки на хорошее настроение. Дети и воспитатель ставятся вокруг, держась за руки. При произнесении речевых настроек голос воспитателя полностью должен соответствовать тому, о чем он говорит, т. е. голосом и мимикой должны передаваться доброжелательность, радость встречи и т. д.

     Мне очень нравится работать с малышами, в три года всё интересно, им нравится узнавать новое. Вот мои ребята на одном из занятии. 

 «В гостях у колобка»

     В нашем детском саду функционирует прекрасно оборудованный спортивный зал. Два раза в неделю проводятся занятия в каждой возрастной группе

участники:

• Дети средней группы №41,№42,№43 – 45 человек;

В состав каждого отряда входит: командир, знаменосец, снайперы, сапёры, связисты, разведчики, медицинские сёстры.

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

     Прогулка занимает в режиме дня детей дошкольного возраста значительное время и имеет огромное педагогическое значение. Прогулка организуется два раза в день: в первую и во вторую половину дня. Согласно Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях ежедневная продолжительность прогулки детей должна составлять не менее 4–4,5 часов. Фактически дети гуляют меньше, продолжительность прогулки по разным причинам сокращается, а ее оздоровительный и развивающий потенциал используется далеко не в полной мере. Стихийность и однообразие являются типичными недостатками организации прогулок в современном детском саду. Прогулки проводятся без учета возрастных закономерностей физического и психического развития детей, их возрастных и индивидуальных особенностей состояния здоровья и развития. Целенаправленное и систематическое педагогическое воздействие нередко подменяется присмотром за детьми.

В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать  которым могут только здоровые дети. А о здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психического развития, высокой умственной и физической работоспособности. Вместе с тем результаты научных исследований свидетельствуют: уже в дошкольном возрасте здоровых детей становится все меньше. Известно, что здоровье формируется под воздействием целого комплекса факто­ров (особенности внутриутробного раз­вития, наследственная предрасположенность, социальные условия и др.).

    В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать  которым могут только здоровые дети. А о здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психического развития, высокой умственной и физической работоспособности. Вместе с тем результаты научных исследований свидетельствуют: уже в дошкольном возрасте здоровых детей становится все меньше.

Развитие физической формы никак не уступает развитию умственному, и напрасно многие считают, что умственное развитие важнее. Во-первых, ребенок может найти себя на стезе спорта в будущем, став кем угодно – хоть членом клуба Бавария Мюнхен. Во-вторых, физкультура действительно помогает поддерживать тело в тонусе, делает его не только сильными ловким, но и здоровым. А, как говориться, в здоровом теле – здоровый дух. Не стоит эти два понятия отрывать друг от друга. Наши умственные способности могут раскрываться в полной мере только при условии здорового, не отягощенного недугами тела. К тому же, занятия на физкультуре, гораздо больше, чем на других занятиях, представляют собой коллективный труд. Это важно и для личностного развития, и для навыков работы в коллективе, и вообще – важнейший элемент социальной адаптации ребенка.

Кроме того, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. Дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

     В нашем детском саду работает кружок Фитбол посещают его дети с ослабленным здоровьем.

     Не много о Фитболе, несколько упражнений на мяче.

     Фитбол в переводе с английского означает мяч для опоры, используемый в оздоровительных целях. Фитболы позволяют максимально индивидуализировать лечебно-воспитательный процесс за счет широких возможностей коррекции осанки. Гимнастика на фитболе укрепит мышцы спины, сделают позвоночник здоровым, гибким и сильным. А здоровый позвоночник – залог свободного распределения нервных импульсов по организму и нормального функционирования нервной системы. Занятия на мяче укрепляют и развивают все группы мышц, улучшают общий тонус.

      Представляем Вашему вниманию подборку фотографий и фотоматериалов проведения "Малые олимийские игры", которые проводятся на базе МБДОУ.

Цель данного дидактического пособия: формировать у детей элементарные математические представления и логическое мышление через реализацию системы работы с помощью лепбук.                                                                   

Задачи лэпбука:

- Развивать познавательный интерес ребёнка, инициативу, творчество, коммуникативные навыки.

- Закрепить умение детей считать в пределах от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, умение называть число предыдущее и последующее названному числу.

- Закрепить знания детей о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости;

- Закрепить умение детей составлять и решать простые, арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10 и правильно выбирать арифметическое действие при решении задач;

- Закрепить умение детей выкладывать числовые карточки в нужном порядке.

- Формировать навыки определения время по часам.

- Воспитывать желание работать в команде, содержательно общаться между собой;

- Дети учатся включаться в совместную деятельность: принимать общую задачу, распределять действия между собой, проявлять заинтересованность к действиям партнера, доводить дело до конца.

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать

Для скачивания нажмите на ссылку: скачать